মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞানের বিখ্যাত প্রার্থী ঝান্না জাভ্যালোভা ব্যবসায়ের প্রশিক্ষণ সংক্রান্ত বই এবং পদ্ধতিগুলির লেখক ("কাসুয়াল ইন্টেলিজেন্স" পদ্ধতি সহ) এবং তিনি নিজেই আকর্ষণীয় এবং তথ্যবহুল গেমস রাখেন।
জীবনী
নিজনি নোভগোড়ের বিখ্যাত ব্যবসায়ী কোচ জন্মগ্রহণ করেছিলেন ১। ই মার্চ, ১৯ on০ সালে। বর্তমানে ঝান্না জাভ্যালিভা মস্কোতে থাকেন এবং কাজ করেন।
ছোটবেলায়, তিনি একজন বাধ্য শিশু ছিলেন, বাবা-মা যা বলতেন সবই করেছিলেন। স্কুলে, তিনি "দুর্দান্তভাবে" পড়াশোনা করেছিলেন, আন্তরিকতার সাথে সমস্ত বিষয়ে পাঠ্যক্রম করেছিলেন। কিন্তু তিনি কীভাবে সমবয়সীদের সাথে যোগাযোগ করবেন তা জানতেন না। তিনি একটি অ-উদ্যোগী মেয়ে ছিলেন, তার আবেগ প্রকাশ করতে পারেননি, তার অভ্যন্তরীণ অবস্থাটি ছিলেন, একঘেয়ে কথা বলতেন এবং প্রায়শই নিঃশব্দ হয়ে থাকতেন। নিজের অনুভূতি ছড়িয়ে দেওয়ার ক্ষেত্রে মেয়েটির নিজেকে প্রকাশ করতে অসুবিধা হয়েছিল। অভ্যন্তরীণ এবং বাইরের পৃথিবীর মধ্যে কোনও সংযোগ ছিল না। এই কারণে, জিনে অনেকগুলি জটিল উপস্থিত হয়েছিল appeared এটি ঝাঁনা জাভ্যালোভা মনোবিজ্ঞান অধ্যয়নের জন্য উত্সাহিত করেছিল।
ভাল শিক্ষক এবং তার নিজের প্রচেষ্টার জন্য ধন্যবাদ, মেয়েটি কেবল একজন ভাল বিশেষজ্ঞই হয়ে উঠেনি। তিনি নিজের উপর কাজ করতে পেরেছেন, নিজেকে বদলেছেন, নিজেকে একটি অন্তর্মুখী থেকে একটি বহির্মুখী রূপান্তরিত করেছেন।
Zhanna ভ্লাদিমিরোভনা 1996 সালে মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞানের প্রার্থীর ডিপ্লোমা পেয়েছিলেন। তিনি মস্কো স্টেট বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতক স্কুল থেকে অনার্স সহ স্নাতক। লোমনোসোভা এম.ভি.
অসামান্য মনোবিজ্ঞানী জাভিয়েলোভা ঝাঁনা ভ্লাদিমিরোভনা 11 বছর ধরে একাডেমি অব লিভিং বিজনেস এলএলসি-এর মহাপরিচালক হিসাবে রয়েছেন। ২০০২ সালের মার্চ থেকে এখন অবধি, তিনি আইসিবিটি স্কুল অফ বিজনেস ট্রেনার্স (ইন্টারন্যাশনাল কলেজ অফ বিজনেস-ট্রেনারস) পরিচালনা করে আসছেন, এবং ব্যবসায় প্রশিক্ষক প্রস্তুত করার জন্য বিভিন্ন পদ্ধতি রচনা করেছেন।
1996 থেকে 2000 পর্যন্ত ঝান্না ভ্লাদিমিরোভনা পরিচালনা ও বিপণনে স্বল্পমেয়াদী কোর্স পরিচালনা করেছেন।
১৯৯ 1997 সালে, জার্মানিতে, বুধ কনসাল্টিং সেন্টারে, তিনি একটি ব্যবসায়িক প্রশিক্ষণ পাস করেন এবং একটি শংসাপত্র পান।
1998 সালে, তিনি সেন্ট পিটার্সবার্গ ইনস্টিটিউট অফ ট্রেনিংয়ে পড়াশোনা করেছিলেন।
২০০৫ সালে, ইউনিভার্সিটি ইউনিভার্সিটি ইন ইউনিভার্সিটি ট্রান্সপার্সোনাল সাইকোলজিতে পড়াশোনা করেছিল।
২০১০ সালে তিনি এমইএতে 4-মডিউল টিম কোচিং প্রোগ্রাম থেকে স্নাতক হন।
Hanানা জাভ্যালোভা প্রশিক্ষণ
বর্তমানে ঝান্না ভ্লাদিমিরোভনা এবং তার দল প্রশিক্ষণ দেয় যেখানে তারা শেখায়:
- গ্রুপ বৃদ্ধি ব্যবস্থাপনা;
- ব্যবসায় প্রশিক্ষণ, ডিজাইন প্রযুক্তির বিকাশ এবং এই শ্রেণি পরিচালনা;
- একটি সংস্থার নির্দিষ্ট ব্যবসায়িক প্রক্রিয়াগুলির নির্ণয়ের পাঠদানের জন্য প্রোগ্রামগুলি সংকলন;
- স্বতন্ত্র ব্যক্তিত্ব বিকাশ;
- ফোকাস গ্রুপগুলিতে একটি কার্যকর বিজ্ঞাপনের ধারণা তৈরির ক্ষেত্রে যেখানে সংস্থার পণ্য ও পরিষেবাগুলির ধারণার বিষয়গুলি সমাধান করা হয়;
- সংস্থার ব্যবসায়িক প্রকল্পগুলির বিকাশ, এর উন্নয়নের কৌশল, পূর্ণ পরিচালনা এবং কর্মীদের রেকর্ড;
- কার্যকর বিক্রয়, সংস্থার পরিচালনা, কর্পোরেট সংস্কৃতি, বিপণন এবং বিজ্ঞাপন;
- এন্টারপ্রাইজ এবং এর সমস্যার ক্ষেত্রগুলির পর্যবেক্ষণ।
এবং জেড জ্যাভালোয়া বিজনেস স্কুলেও সংস্থা কর্মীদের জন্য উন্নত প্রশিক্ষণ কোর্সগুলি সংগঠিত করা হয়, সার্টিফিকেশন দেওয়া হয়, ব্যবসায়িক গেমগুলি সংগঠনের কাজগুলির জন্য বাছাই করা পরিস্থিতি অনুসারে অনুষ্ঠিত হয় ইত্যাদি ইত্যাদি according
ইন্টারন্যাশনাল স্কুল অফ বিজনেস ট্রেনারস আইসিবিটি
ঝানা ভ্লাদিমিরোভনার মূল প্রকল্প হ'ল ইন্টারন্যাশনাল স্কুল অফ বিজনেস ট্রেনার। বেশিরভাগ স্কুল স্নাতক তাদের নিজস্ব অনন্য শৈলীতে এবং কাজের প্রতি অদম্য আগ্রহ নিয়ে প্রশিক্ষক হন। এটি তাদের ভবিষ্যতে পেশাদার বার্নআউট এড়াতে সহায়তা করে।
জেড। জাভিয়েলোভা দ্বারা প্রশিক্ষিত চারটি মডিউল নিয়ে গঠিত। প্রতিটি গ্রুপ তাদের যে কোনও একটির সাথে প্রশিক্ষণ শুরু করতে পারে।
Zhanna Zavyalova এর বিজনেস স্কুল শেষে, সমস্ত বিশেষজ্ঞরা আইসিবিটি ব্যবসায় প্রশিক্ষকের শংসাপত্র পান। আন্তর্জাতিক বিদ্যালয়ের সদর দফতর ইতালিতে অবস্থিত, বেলারুশ প্রজাতন্ত্র, কাজাখস্তান, ইউক্রেন এবং রাশিয়ার 20 টি শহরে প্রতিনিধি অফিসও রয়েছে।
বেশিরভাগ ভবিষ্যতের ব্যবসায় প্রশিক্ষক একটি আন্তর্জাতিক মানের একটি শংসাপত্র প্রাপ্ত লক্ষ্য।
ঝান্না জাভ্যালোভা বই "প্রশিক্ষকের পথ"
লেখক 2006 সালে তার কঠিন ক্যারিয়ারের পথ সম্পর্কে আত্মজীবনীমূলক প্রবন্ধ লিখেছিলেন। তার বইতে, তিনি ভবিষ্যতের ব্যবসায়িক কোচগুলিকে পৃথক শব্দ দিয়েছেন:
অংশগ্রহণকারীরা যাতে খুশি তাই হওয়া উচিত। এটি অন্যথায় ঘটে না। যদি অংশগ্রহণকারীরা অসন্তুষ্ট হয় তবে এর অর্থ হ'ল কোচটি পেশাদারিত্বহীন, তাকে অবশ্যই পড়াশোনা করা উচিত এবং যতক্ষণ না তিনি শিখেন ততক্ষণ দলগুলির নেতৃত্ব দেওয়া উচিত নয়। তবে অংশগ্রহণকারীদের উচ্ছ্বাস কেবল প্রশিক্ষণের প্রভাব, তার ফলাফল নয় its ভূল সিদ্ধান্তে না নেওয়ার জন্য এটি মনে রাখবেন।
যারা প্রশিক্ষণে আগ্রহী তাদের জন্য এই প্রকাশনা অধ্যয়নের পক্ষে খুব দরকারী useful এটি কীভাবে লেখক একটি স্বপ্নের জন্য চেষ্টা করে এবং তার পেশাদার দক্ষতা ধাপে ধাপে উন্নত করে তা বিশদে বর্ণনা করে। পাঠকরা তাদের কাজের জন্য ব্যবহারিক ধারণা বইয়ের পৃষ্ঠা থেকে শিখতে পারেন। মোটামুটি সুপরিচিত সংস্থাগুলির উদাহরণ ব্যবহার করে স্ক্র্যাচ থেকে প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা কীভাবে তৈরি করা যায় তার পদ্ধতিগুলি বইটিতে বর্ণনা করা হয়েছে। আপনি জনপ্রিয় ইন্টারনেট সংস্থাগুলিতে প্রকাশনা ক্রয় করতে পারেন।
আইসিবিটি প্রশিক্ষণের সময়সূচি
আন্তর্জাতিক ব্যবসায় প্রশিক্ষণ ক্লাসে একটি নির্দিষ্ট দিক অনুষ্ঠিত হয় in প্রতিটি শহরের জন্য ঝানা জাভ্যালোভার প্রশিক্ষণের সময়সূচি আলাদা।
উদাহরণস্বরূপ, ইয়েকাটারিনবুর্গে ফেব্রুয়ারি থেকে মে মাসের চার মাসের মধ্যে স্কুল অব বিজনেসের 4 টি প্রধান মডিউল থাকবে। প্রতিটি মডিউল বেশ কয়েক দিন ধরে অনুষ্ঠিত হয়।
আপনি স্কুলের অফিসিয়াল ওয়েবসাইটে প্রশিক্ষণের জন্য সাইন আপ করতে পারেন। এটি করার জন্য, আপনাকে প্রথমে নিবন্ধন করতে হবে। প্রতিটি শহরের জন্য একটি বিস্তারিত শ্রেণির সময়সূচিও সেখানে প্রকাশিত হয়।
প্রশিক্ষণ মডিউলগুলির প্রধান দিকনির্দেশ
উপরে বর্ণিত ঝানা জাভ্যালোভা প্রশিক্ষণ, চারটি মডিউল নিয়ে গঠিত।
প্রথম মডিউলের প্রথম দিন "ব্যবসায়ের প্রশিক্ষণের পদ্ধতি" প্রশিক্ষণ এই ধারণাটি দেওয়া হয়। ব্যক্তিগত বৃদ্ধি প্রশিক্ষণের থেকে তার পার্থক্যটি ব্যাখ্যা করা হয়েছে। এর প্রকারগুলি নিয়ে আলোচনা করা হয়, অংশগ্রহণকারীরা একে অপরকে জানতে পারে এবং নিয়মগুলি প্রতিষ্ঠিত হয়।
দ্বিতীয় দিন, বক্তৃতা উপর বক্তৃতা অনুষ্ঠিত হয়।
তৃতীয়টি কোচিং ভয়েসের সেটিং, গ্রুপ গতিশীলতার উপর এর প্রভাব অধ্যয়ন করা হচ্ছে। থিমযুক্ত অনুশীলন পরিচালনা করা হয়।
চতুর্থ দিনে প্রশিক্ষণের অংশগ্রহণকারীদের ভূমিকা ও মনোভাবের পরিবর্তন সহ একটি ব্যবসায়িক গেম রয়েছে। নতুন ব্যবসায়িক পণ্য ডিজাইন এবং গ্রাহকদের ব্যবসায়ের সমস্যা সমাধানের জন্য একটি বুদ্ধিদীপ্ত অধিবেশন পরিচালনা করা হচ্ছে।
ক্লাসের দ্বিতীয় মডিউলটিকে "গ্রুপ ডায়নামিক্স ম্যানেজমেন্ট" বলা হয়। এখানে ধারণার একটি প্রতিলিপি দেওয়া হয়, গ্রুপ আলোচনা এবং গেমস অনুষ্ঠিত হয়। অংশগ্রহণকারীরা ইতিবাচক চিন্তাভাবনা শিখেন। দলগুলির স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নেওয়া এই সমস্ত প্রয়োজনীয়।
তৃতীয় মডিউলে "গ্রাহকের প্রয়োজনের জন্য প্রশিক্ষণ তৈরি করা" রোল-প্লেিং গেমস অনুষ্ঠিত হয়, লক্ষ্য এবং প্রশিক্ষণের অ্যালগোরিদম সেট করা হয়। ভিডিও বিশ্লেষণের পদ্ধতিটি বোঝে। একটি মডুলার প্রোগ্রাম সংকলিত হচ্ছে। শিক্ষার্থীরা সাধিত লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য নিয়ে একটি প্রতিবেদন লেখেন।
চতুর্থ মডিউলটিকে "প্রশিক্ষণে কোচিং অ্যাপ্রোচ" বলা হয় এবং এর প্রধান সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করে কোচিং পজিশনে প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা করার ক্ষমতা অন্তর্ভুক্ত।
