হার্মিনিউটিক্স হ'ল পাঠ্য ব্যাখ্যা করার পদ্ধতি এবং শিল্প। দর্শনে এই দিকটি বিংশ শতাব্দীতে উপস্থিত হয়েছিল। হার্মিনিউটিক্স সাহিত্য পাঠগুলির ব্যাখ্যার তত্ত্বের উপর ভিত্তি করে।
প্রধান মডেল
1. চরিত্রের অবস্থান হাইলাইট করা হয়। এই মডেলটিতে লেখকের কাজ হ'ল চারদিকের চরিত্রটি দেখানো। দুটি বিকল্প রয়েছে: বর্ণিত যুগে অন্তর্নিহিত সাধারণ অর্থ পাঠ্যটিতে এম্বেড করা হয়, বা রচনার অভ্যন্তরীণ অর্থপূর্ণ গ্রিড রয়েছে, যা লেখক জোর দিয়েছিলেন।
২. লেখকের অবস্থান হাইলাইট করা হয়েছে। এই মডেলটিতে লেখক ক্রমাগত যুক্তি এবং বিশ্লেষণ করে তার সিমেটিক শ্রেণিবিন্যাসকে বিবেচনা করে নেন। তার দৃষ্টিভঙ্গি বা ধারণাটি পাঠকের কাছে জানাতে তাঁর একটি চরিত্রের প্রয়োজন।
৩. পাঠকের অবস্থান প্রভাবশালী। এই মডেলটিতে, পাঠ্যের শব্দার্থক ক্ষেত্রটি পাঠকের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। চরিত্রের পছন্দ এবং এর উপস্থাপনা পাঠকের স্বাদ, তার পছন্দ এবং বুদ্ধি স্তর বিবেচনায় নেওয়া হয়।
সুতরাং, হার্মিনিউটিক্স হল চরিত্রটির একটি বহুমাত্রিক পদ্ধতিগত সম্পর্ক, এটির উপস্থাপনা, উপলব্ধি এবং বোঝার। এবং হার্মিনিউটিক সার্কেল এই সম্পর্কের মূল সংযোগগুলি এবং স্তরগুলির উপাধি এবং গুণগত পরিপূরণ সম্ভব করে তোলে।
গাদামারের হার্মিনিউটিক্স
গাদামারের দৃষ্টিকোণ থেকে "হার্মিনিউটিক্স" ধারণাটি ইউরোপীয় বৌদ্ধিকতার traditionsতিহ্যের সমালোচনামূলক মূল্যায়নের উপর ভিত্তি করে গ্রীক চিন্তার ভিত্তি বিকাশের জন্য "নুস" এবং "লোগো" হিসাবে এই জাতীয় প্রকাশিত ধারণাগুলির সাহায্য নিয়ে তৈরি হয়েছিল। "নুস" চিন্তার এবং সত্তার সম্পর্ক নিয়ে এক শতাব্দী প্রাচীন চিন্তাভাবনা শুরু করে। এ জাতীয় চিন্তাভাবনা পদ্ধতিগত পাঠ্যের চেয়েও আধুনিক বিজ্ঞানের ভিত্তি সরবরাহ করেছিল। একই সাথে, "লোগোগুলি" চিন্তাভাবনার সমস্ত দিককে একত্রিত করে যা সংখ্যার অনুপাত, অনুপাত এবং অনুপাতের অধ্যয়নকে জড়িত করে এবং লোগোগুলির নিজস্ব কিছু বৈশিষ্ট্য বিশ্বকে স্বীকার করে।
গ্যাডামারের জন্য, হার্মিনিউটিক্স সম্মতির একটি পদ্ধতি। দীর্ঘ সময় ধরে, এই দার্শনিক ধারার মূল লক্ষ্য ছিল চুক্তিতে পৌঁছানো বা পুনরুদ্ধার করা। বোঝার জন্য, এটি নিজেদের মধ্যে আত্মার রহস্যময় যোগাযোগ নয়, তবে একটি সাধারণ জ্ঞানের সাথে তাদের জড়িত হওয়া গুরুত্বপূর্ণ।
