"শিখুন, অধ্যয়ন করুন এবং আবার অধ্যয়ন করুন!" আমাদের জীবন আগত জ্ঞানের একটি অবিচ্ছিন্ন প্রবাহ। আপনি পড়াশুনার মাধ্যমে কে হচ্ছেন তা নয়, আপনি পেশাগতভাবে কী করেন - কোনও ক্ষেত্রেই প্রতিদিন আপনার কাছে নতুন জ্ঞান আসবে। তবে সেগুলি গ্রহণ করা বা না নেওয়া আপনার পক্ষে।
শৈশবকাল থেকেই আমরা প্রবাদটি শুনতে পাই: "পড়াশোনা হালকা, এবং অজ্ঞতা অন্ধকার" " এই বাক্যাংশটি যে একবার বলেছিল সে ইতিহাসের গভীরতায় খুঁজে পাওয়া যাবে না, তবে এই ব্যক্তিটি একশো শতাংশ সঠিক ছিলেন। শুধুমাত্র বিদ্যমান জ্ঞানের উন্নতি এবং নতুন জ্ঞান অর্জনের মাধ্যমেই একজন ব্যক্তির বৃদ্ধি ও বিকাশ ঘটে।
আমি কি পড়াশোনা করতে পারি না?
এটি বলার অপেক্ষা রাখে না যে "জ্ঞান হালকা এবং অজ্ঞতা অন্ধকার" প্রবাদটি দুর্দান্ত দার্শনিক অর্থ বহন করে। কেবল নতুন কিছু শেখার মাধ্যমে একজন ব্যক্তিকে গর্বের সাথে একজন ব্যক্তি বলা যেতে পারে। অন্যথায়, অবক্ষয় ঘটে। তদুপরি, একটি আকর্ষণীয় জৈবিক বৈশিষ্ট্য রয়েছে।
নিউরাল যোগাযোগ
যতবারই আমরা কোনও ক্রিয়াটির পুনরাবৃত্তি করি তখনই আমাদের মস্তিস্কে নিউরনগুলির একটি সংযোগ তৈরি হয়। রূপকভাবে বলতে গেলে, এটি দুটি নিউরনের মধ্যে বিদ্যুতের চলমান বলে মনে হচ্ছে। আপনি যদি প্রতিদিন বার বার কিছু অধ্যয়ন করেন তবে এই সংযোগগুলির আরও এবং আরও কিছু হবে এবং আপনি শিখতে পছন্দ করবেন। আসল বিষয়টি হ'ল প্রকৃতির প্রতিটি জিনিসই সহজসাধ্য হয় এবং মস্তিষ্কের সাথে নতুন সংযোগ স্থাপনের চেয়ে পুরানো সংযোগ বজায় রাখা সহজ।
দেখা যাচ্ছে যে "জ্ঞান হালকা, এবং অজ্ঞতা অন্ধকার" প্রবাদটিতে অর্থটিও আক্ষরিক। আপনি যদি নতুন তথ্য পাওয়ার সময় মস্তিষ্কটি পর্যবেক্ষণ করেন তবে আপনি প্রাকৃতিক নিউরাল সংযোগগুলির "আলো" দেখতে পারেন। শেখার একটি সম্পূর্ণ অপছন্দ অন্ধকার হিসাবে দৃশ্যমান হবে।
"শেখা কি সর্বদা হালকা এবং অজ্ঞতা সর্বদা অন্ধকার"?
কে বলেছিল যে কোন শিক্ষা কার্যকর এবং প্রয়োজনীয় হবে? দিনের পর দিন একটি প্রিয় সিরিজ দেখার কল্পনা করুন। রূপকভাবে বলতে গেলে, আপনি নতুন তথ্য পাবেন। কিন্তু এই শিক্ষাদান কি একই সাথে কার্যকর? এটি ব্যবহারিক জ্ঞান না? নিউরোবায়োলজিকাল স্তরে, আপনি যখন আপনার প্রিয় সাবান অপেরা দেখেন বা কম্পিউটারে খেলনা খেলেন তখন আপনার মস্তিষ্ক গভীর হাইবারনেশনে থাকে। আপনি যদি সত্যিই বিকাশ করতে চান তবে আপনার পক্ষে অকেজো অভ্যাসগুলি থেকে মুক্তি পেতে বেশ ভালো লাগবে।
আমরা যত বেশি জানি, তত বেশি আমরা জানি না
প্রাচীন গ্রিসে জ্ঞান অর্জনের নীতিটি জানা ছিল, যা নিম্নলিখিত হিসাবে সূচিত হয়: "আমরা যত বেশি জানি, তত বেশি আমরা জানি না।" আসল বিষয়টি হ'ল আপনি যখন নতুন জ্ঞান অর্জন করবেন তখন আপনি বুঝতে পারবেন যে আপনার পক্ষে আরও কতটা নতুন এবং অজানা। এটি যথেষ্ট ভাল: এই জাতীয় জ্ঞান আমাদের আরও উত্সাহী হতে এবং উন্নত করতে উত্সাহ দেয়। দেখা যাচ্ছে যে আমরা "শিক্ষণ আলোকপাত এবং অজ্ঞতা অন্ধকার।" এই কথার রূপক অর্থ অনুসারে আমরা প্রতিনিয়ত আলোকস্রোতের উত্সের সন্ধানে থাকি।
কে বলেছে শক্ত শেখা?
সম্ভবত, "শিক্ষণ" শব্দটি আপনার জন্য বিরক্তিকর স্কুল কার্যক্রমের সাথে জড়িত। প্রশিক্ষণ ব্যবস্থাটি শিশুকে বিশ্ব শৃঙ্খলা সম্পর্কে সাধারণ ধারণা এবং সমস্ত কিছুর মৌলিক জ্ঞান দেওয়ার জন্য তৈরি করা হয়েছে।
এটি অবশ্যই ভাল, কারণ স্কুল শেষে আমরা সমস্ত কিছু সম্পর্কে কিছুটা জানি, তবে একই সাথে এটি অত্যন্ত পৃষ্ঠপোষকও। দুর্ভাগ্যক্রমে, স্কুল ক্র্যামিং এবং গ্রেডিং সিস্টেমটি শেখার আকাঙ্ক্ষাকে পুরোপুরি নিরুৎসাহিত করে এবং "শেখা হালকা এবং অজ্ঞতা অন্ধকার" এই প্রবাদটির চেয়ে বিরক্তিকর কিছুই নেই। কে বলেছে যে শিক্ষাদানটি উদ্বেগজনক এবং বিরক্ত হওয়া উচিত? স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পরে আপনার নিজের পথ বেছে নেওয়া এবং আপনি কী আগ্রহী তা অধ্যয়ন করার অধিকার আপনার রয়েছে।
