ভাসিল সুখোমলিনস্কি একজন সোভিয়েত শিক্ষক, লেখক, প্রচারক, লোকশিক্ষার স্রষ্টা হিসাবে পরিচিত। গ্রামীণ স্কুলে প্রায় সারা জীবন পরিবেশন করার পরে, শিক্ষক এটির বাইরে একটি বৈজ্ঞানিক প্রতিষ্ঠান তৈরি করার পাশাপাশি প্যাডোগোগিকাল পদ্ধতিগুলির একটি পরীক্ষাগার তৈরি করতে সক্ষম হন।
মেধাবী শিক্ষকের শৈশব
মহান শিক্ষক জন্মগ্রহণ করেছিলেন ২৮ শে সেপ্টেম্বর, ১৯১৮, ক্যাসোভোগ্রাদ অঞ্চল (ইউক্রেন) এর ভ্যাসিলিভকা গ্রামে। ভাসিল সুখোমলিনস্কি একটি দরিদ্র পরিবারে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তার বাবা, অক্টোবর বিপ্লব শুরু হওয়া অবধি, একজন ছুতার এবং যোগদানকারী হিসাবে কাজ করেছিলেন। এবং রাজনৈতিক ইভেন্টের পরে, তিনি সম্মিলিত খামার নেতৃত্ব দেওয়া শুরু করেন, কৃষি কমিশার হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছিলেন এবং স্কুলে শিশুদের শ্রম শেখাতেন।
সোভিয়েত শিক্ষকের শৈশব একটি কঠিন সময়ে পড়েছিল: বিপ্লব, ধ্বংস, ক্ষুধা, বিদ্বেষ। ইতিমধ্যে সেই সময়, শিশু হিসাবে, সুখোমলিনস্কি কীভাবে বাচ্চাদের জীবনে সবচেয়ে সুন্দর সময়কালকে শৈশব তৈরি করবেন তা নিয়ে ভাবতে শুরু করেছিলেন।
ভ্যাসিলি সুখোমলিনস্কি: জীবনী, বই
7 বছর বয়সে ভ্যাসিলি গ্রামের সাত-গ্রেডের বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করতে যান, যেখানে তাকে সর্বদা কঠোর পরিশ্রমী এবং প্রতিভাশালী শিশু হিসাবে উল্লেখ করা হত। বিদ্যালয়ের পরে, ভ্যাসিলি ক্রিমেনচাগ পেডাগোগিকাল ইনস্টিটিউটে প্রস্তুতিমূলক কোর্স গ্রহণ করেন, তারপরে ভাষা ও সাহিত্য অনুষদে প্রবেশ করেন। যাইহোক, অসুস্থতার কারণে, 1935 সালে, তিনি প্রশিক্ষণ বন্ধ করতে বাধ্য হন।
17 বছর বয়সে, লোকশিক্ষার ভবিষ্যতের স্রষ্টাকে শিক্ষকতা শুরু করতে হয়েছিল। তিন বছর ধরে ভাসিলিভকা এবং জাইবকোভোর গ্রামীণ বিদ্যালয়ে শিশুদের ইউক্রেনীয় ভাষা ও সাহিত্যের শিক্ষা দেওয়া হয়েছিল।
১৯৩36 সালে ভাসিল সুখোমলিনস্কি স্কুলে ফিরে আসেন। তিনি চিঠিপত্র বিভাগে পলতাভারের পেডাগোগিকাল ইনস্টিটিউট থেকে পড়াশোনা চালিয়ে যান। দুই বছর পরে, একটি মেধাবী শিক্ষক একটি বিশেষত্ব পেয়ে বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হন। স্নাতক শেষ করার পরে, সুখোমলিনস্কি ভাসিল ওলেকসান্দ্রোভিচ - তাঁর জন্মভূমির স্কুলগুলিতে ইউক্রেনীয় ভাষা ও সাহিত্যের শিক্ষক। প্রায় একই সময়ে, ভ্যাসিলি আলেকজান্দ্রোভিচ তাঁর সহ শিক্ষককে বিয়ে করেছিলেন। তবে, যুদ্ধের সময়, মেয়েটি দখলে থেকে যায় এবং গর্ভবতী হয়ে মারা যায়।
সুখোমলিনস্কি 30 টিরও বেশি বই, 50 টি মনোগ্রাফ, বাচ্চাদের জন্য 1, 500 এরও বেশি রূপকথার গল্প এবং প্রায় 500 টি নিবন্ধের লেখক হয়েছিলেন যা কৈশোরে লালন-পালন ও প্রশিক্ষণের জন্য উত্সর্গীকৃত ছিল। শিক্ষক "আমি বাচ্চাদের মন দিলাম" বইটি তাঁর প্রধান অর্জন হিসাবে বিবেচনা করেছিলেন, যার জন্য তাঁকে ১৯৪৪ সালে মরণোত্তর ইউএসএসআর রাজ্য পুরষ্কার দেওয়া হয়েছিল।
ভ্যাসিলি আলেকজান্দ্রোভিচ তাঁর পুরো জীবন তাদের সন্তানদের লালনপালন এবং তাদের মধ্যে ব্যক্তিত্ব ব্যক্ত করার জন্য উত্সর্গ করেছিলেন। একজন প্রতিভাবান লেখক শিশুদের আশেপাশের বাস্তবতার প্রতি নিজের ব্যক্তিগত ধারণা এবং প্রিয়জনদের প্রতি দায়বদ্ধতার বোধ এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে - তার বিবেক বজায় রাখার চেষ্টা করেছিলেন।
দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সূচনা
যুদ্ধ শুরু হলে, সুখোমলিনস্কি ভাসিল ওলেকসান্দ্রোভিচ স্বেচ্ছাসেবক হিসাবে সামনে গিয়েছিলেন। তিনি পশ্চিমা এবং কালিনিন ফ্রন্টের জুনিয়র রাজনৈতিক কর্মকর্তার পদমর্যাদার সাথে যুদ্ধে নামেন, স্মোলেনস্কের যুদ্ধ এবং মস্কোর যুদ্ধে সক্রিয় অংশ গ্রহণ করেছিলেন।
যুদ্ধের মাঝামাঝি সময়ে একজন প্রতিভাবান শিক্ষক অত্যন্ত হৃদয়ের নিচে শেল খণ্ডে গুরুতর আহত হন। সামনে থেকে ইউরাল হাসপাতালে প্রেরণ করা হয়েছে। স্রাবের পরে, তিনি উভা গ্রামের স্ব-স্বায়ত্তশাসিত সোভিয়েত সমাজতান্ত্রিক প্রজাতন্ত্রের গ্রামের বিদ্যালয়ের পরিচালক হন।
যুদ্ধোত্তর সময়
1944 সালে, নাৎসিরা যখন ইউক্রেনের অঞ্চল ছেড়ে চলে গেল, তখন একজন মেধাবী শিক্ষক তার জন্মভূমিতে ফিরে আসেন, ওনুফ্রিয়েভকায় জেলা শিক্ষা বিভাগের বিভাগীয় প্রধানের পদ গ্রহণ করেছিলেন।
XX শতাব্দীর চল্লিশের দশকের শেষে, সুখোমলিনস্কি তার নিজের জেলায় একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের নেতৃত্বে শিক্ষকতা অনুশীলনে ফিরে আসার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন। তাঁর জীবনের শেষ অবধি, মহান শিক্ষক ভাসিল সুখোমলিনস্কি পাভলেশ গ্রামে পরিচালক হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছিলেন।
ভ্যাসিলি আলেকজান্দ্রোভিচ সুখোমলিনস্কির জীবনী এবং উদ্ধৃতি
ভ্যাসিলি আলেকজান্দ্রোভিচ সহযোগিতার শিক্ষাগত ধারণাটি ভাগ করেছিলেন। অ্যারিস্টটল, করচাক, স্কোভোড়োদা, উশিনস্কি এবং কোমেনস্কির মতো মহান ব্যক্তিত্বের কাজগুলি সৃজনশীলভাবে পুনরায় ব্যাখ্যা করে এই শিক্ষক বিকাশ, গভীরতা এবং গবেষণায় নিযুক্ত ছিলেন। তিনি একটি শিশুর ব্যক্তিত্বের লালন-পালনের সময় প্রয়োজনীয় নতুন ধারণা এবং চিন্তাভাবনা পৌঁছেছিলেন।
সুখোমলিনস্কির বিপুল সংখ্যক উদ্ধৃতি এবং অ্যাফোরিজম রয়েছে যা আজ অবধি টিকে আছে এবং তাদের পূর্ব প্রাসঙ্গিকতা হারায় নি। তাঁর বক্তব্যগুলি জীবন ও আচরণ, শিক্ষা, শিশু এবং পারিবারিক জীবনের ব্যক্তিত্ব গঠনের মানদণ্ডগুলিতে নিবেদিত। এবং এটি কোনও মহান শিক্ষকের আমাদের দিনগুলির ধারণাগুলিতে সংরক্ষিত বুদ্ধিমান এবং অতএব প্রয়োজনীয়গুলির সম্পূর্ণ তালিকা নয়।
মাকেরেঙ্কোর সাথে একত্রে, ভাসিল সুখোমলিনস্কি কেবল তাঁর জন্মস্থান, সমগ্র সোভিয়েত ইউনিয়ন নয়, সারা বিশ্ব জুড়েই শিক্ষাগত বিকাশের ক্ষেত্রে সেরা হিসাবে স্বীকৃতি পেয়েছিলেন। তবে, তাঁর শিক্ষাগুলি খুব কম সময়েই সমালোচিত হয়নি, সাধারণ কারণে যে তারা সোভিয়েত যুগের আদর্শের সাথে পুরোপুরি মেলে না (তারা খ্রিস্টান ধর্মের চেতনায় মগ্ন ছিল)। শিক্ষক ছিলেন নাস্তিক, তবে প্রকৃতিতে তিনি স্রষ্টার সূচনা দেখেছিলেন।
লোক শিক্ষাদান সৃষ্টি
ভ্যাসিলি আলেকজান্দ্রোভিচ তৈরি করেছিলেন উদ্ভাবনী শিক্ষামূলক পদ্ধতিটি মানবতাবাদের নীতিগুলির উপর ভিত্তি করে, শিশুদের ব্যক্তিত্বকে সর্বোচ্চ মূল্য হিসাবে প্রশিক্ষণ এবং শিক্ষার প্রক্রিয়াটি ভিত্তিক করা উচিত বলে স্বীকৃতি দেয়। এই শিক্ষার মূল ধারণাটি ছিল শিক্ষককে অবশ্যই একটি কমিউনিস্ট আদর্শের সম্ভাবনা এবং অস্তিত্বের প্রতি বিশ্বাস রাখতে হবে, আদর্শের পরিমাপের সাথে তার কাজটি পরিমাপ করতে বাধ্য is
মহান শিক্ষক শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণের প্রক্রিয়াটিকে এমন একটি কাজ হিসাবে গড়ে তোলার চেষ্টা করেছিলেন যা আনন্দ এনে দেয়।
সুখোমলিনস্কি শিক্ষার্থীদের বিশ্বদর্শনের বিকাশের প্রতি বিশেষ মনোযোগ দিয়েছেন, শিক্ষকের বাণীকে উপস্থাপনের শৈল্পিক শৈলী এবং বাচ্চাদের সাথে একত্রে শিশুদের গল্প ও শিল্পকলা আবিষ্কারের জন্য একটি বড় ভূমিকা অর্পণ করেছিলেন।
এছাড়াও, উদ্ভাবনী শিক্ষক "শিক্ষার বিউটি" নামে একটি নান্দনিক প্রোগ্রাম তৈরি করেছিলেন। তত্কালীন শিক্ষাব্যবস্থায় তিনি ঘরোয়া এবং বিশ্ব শিক্ষাগত চিন্তার মানবিক traditionsতিহ্য বিকাশ করেছিলেন। তাঁর কর্মসূচী কর্তৃত্ববাদী লালন-পালনের বিরোধিতা করেছিল এবং "বিমূর্ত মানবতাবাদ" এর জন্য সরকারী শিক্ষানুক্রমিক চেনাশোনাগুলিতে সমালোচনার শিকার হয়।
জীবনের অর্থ সুখোমলিনস্কি
বাচ্চাদের সাথে প্রকল্প এবং কাজ করা ছিল একজন দুর্দান্ত শিক্ষকের জীবন এবং তাঁর বৃত্তির অর্থ। বাচ্চাদের কণ্ঠস্বর এবং আবেগ ছাড়া ভ্যাসিলি আলেকজান্দ্রোভিচ তাঁর জীবন কল্পনা করতে পারেন নি। বছরের পর বছর ধরে কাজের ফাঁকে, সুখোমলিনস্কি ছেলেমেয়েদের বড় করার পদ্ধতিতে অনেক নতুন উদ্ভাবনী ধারণা নিয়ে এসেছিলেন।
ভ্যাসিলি সুখোমলিনস্কি সাময়িকীগুলিতে প্রকাশিত প্রকাশনাগুলিতে বিজ্ঞান হিসাবে তাঁর পাঠ্যবিদ্যার বিশ্বদর্শন সংগ্রহ করেছিলেন। এছাড়াও, একজন প্রতিভাবান শিক্ষক শিক্ষার নিয়মগুলিতে নিবেদিত 48 টি পৃথক বৈজ্ঞানিক রচনা তৈরি করেছিলেন।
তাঁর কাজ, শিক্ষণ কার্যক্রম আধুনিক শিক্ষার গুরুত্বপূর্ণ সমস্যার উত্থান এবং সমাধানের জন্য একটি উদ্ভাবনী পদ্ধতির প্রমাণ। সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ মান হ'ল ভ্যাসিলি আলেকজান্দ্রোভিচের বিকাশ এবং ধারণা যা শিশুদের সৃজনশীল ব্যক্তিত্ব গঠনের সাথে সম্পর্কিত।
প্রতিভাবান শিক্ষকের পরিচয় এবং উদ্ভাবনী পদ্ধতি রয়েছে, যা এই মুহুর্তে চীনা এবং ইউরোপীয় দেশগুলির বাসিন্দারা শিক্ষামূলক উদ্দেশ্যে ব্যবহার করে।
মহান শিক্ষকের অর্জন
37 বছর বয়সে, ভ্যাসিলি আলেকজান্দ্রোভিচ "থিমটি শিক্ষাব্যবস্থার প্রধান শিক্ষক" এই থিমটিতে তাঁর থিসিসটি রক্ষা করেছিলেন। এবং তিন বছর পরে তিনি ইউক্রেনীয় এসএসআরের সম্মানিত শিক্ষকের উপাধি অর্জন করেছিলেন।
ভ্যাসিলি আলেকজান্দ্রোভিচ একটি অনন্য শিক্ষাগত ব্যবস্থা তৈরি করেছিলেন, যা মানবতাবাদের নীতিগুলির উপর ভিত্তি করে। তার রচনায় লেখক সন্তানের ব্যক্তিত্বকে সর্বোচ্চ মূল্য হিসাবে স্বীকৃতি দিয়েছেন যে লালন ও শিক্ষার সমস্ত প্রক্রিয়া লক্ষ্য করা উচিত।
তাঁর জীবনের শেষদিকে একজন প্রতিভাবান শিক্ষককে হিরো অফ সোশ্যালিস্ট লেবার, শিরোনামের রেড স্টারের খেতাব দেওয়া হয়। ইউএসএসআর একাডেমি অফ পেডাগোগিকাল সায়েন্সেসের সংশ্লিষ্ট সদস্য হিসাবে নির্বাচিত।
1970 সালের সেপ্টেম্বরে সুখোমলিনস্কি মারা যান।
