অসামান্য বিজ্ঞানী ভাইগটস্কি লেভ সেমেনোভিচ, যার মূল কাজগুলি বিশ্ব মনোবিজ্ঞানের সুবর্ণ তহবিলের অন্তর্ভুক্ত, তিনি তাঁর স্বল্প জীবনে অনেক কিছু পরিচালনা করেছিলেন। তিনি অধ্যাপনা এবং মনোবিজ্ঞানের পরবর্তী অনেকগুলি ক্ষেত্রে ভিত্তি স্থাপন করেছিলেন, তাঁর কিছু ধারণা এখনও তাদের উন্নয়নের জন্য অপেক্ষা করছে। মনোবিজ্ঞানী লেভ ভাইগটস্কি বিশিষ্ট রাশিয়ান বিজ্ঞানীদের ছায়াপথের অন্তর্গত ছিলেন যারা বুদ্ধি, উজ্জ্বল অলঙ্কারীয় ক্ষমতা এবং গভীর বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের সমন্বয় করেছিলেন।
পরিবার এবং শৈশবকাল
লিও ভাইগটস্কি, যার জীবনী ওড়শা শহরের এক সমৃদ্ধ ইহুদি পরিবারে শুরু হয়েছিল, 18 নভেম্বর 1896 সালে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। জন্মের সময় তাঁর উপাধি ছিল ভাইগডস্কি, তিনি 1923 সালে চিঠিটি পরিবর্তন করেছিলেন। বাবার নাম সিমখ, তবে রাশিয়ান পদ্ধতিতে তারা সেমিয়ন নামে ডেকেছিল। লিওর বাবা-মা শিক্ষিত এবং ধনী ব্যক্তি ছিলেন। মা শিক্ষক হিসাবে কাজ করেছেন, বাবা ছিলেন বণিক। পরিবারে, লিও আট সন্তানের মধ্যে দ্বিতীয় ছিল।
1897 সালে, ভাইগডস্কিস গোমেলে চলে যান, যেখানে তার বাবা ডেপুটি ব্যাঙ্ক ম্যানেজার হন। লিওয়ের শৈশব বেশ সমৃদ্ধ ছিল, মা তার সমস্ত সময় শিশুদের জন্য উত্সর্গ করেছিলেন। ভাই ভাইগডস্কি সিনিয়র ভাইয়ের ছেলেমেয়েরাও বাড়িতে বড় হয়েছিল, বিশেষত ভাই ডেভিড, যার লিওর উপর তীব্র প্রভাব ছিল। ভাইগডস্কিখ হাউস ছিল এক ধরণের সাংস্কৃতিক কেন্দ্র, যেখানে স্থানীয় বুদ্ধিজীবীরা জড়ো হয়েছিল, বিশ্বের সাংস্কৃতিক সংবাদ এবং ইভেন্টগুলি নিয়ে আলোচনা করেছিল। আমার বাবা শহরের প্রথম পাবলিক লাইব্রেরির প্রতিষ্ঠাতা ছিলেন, শৈশব থেকেই শিশুরা ভাল বই পড়তে অভ্যস্ত হয়ে পড়েছে। পরবর্তীকালে, বেশ কয়েকজন বিশিষ্ট ফিলিওলজিস্ট পরিবার ছেড়ে চলে যান এবং তার কাজিনের থেকে পৃথক হওয়ার জন্য, রাশিয়ান আনুষ্ঠানিকতার প্রতিনিধি, লিও এই উপাধিতে চিঠিটি পরিবর্তন করবেন।
শিক্ষা
শিশুদের জন্য, সক্রেটিসের সংলাপ ভিত্তিক অস্বাভাবিক শিক্ষাগত পদ্ধতির জন্য পরিচিত এক বেসরকারী শিক্ষক সলোমন মার্কোভিচ অ্যাশপিজকে ভাইগোডস্কি পরিবারে আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল। এছাড়াও তিনি প্রগতিশীল রাজনৈতিক মতামতকে মেনে চলেন এবং সোশ্যাল ডেমোক্র্যাটিক পার্টির সদস্য ছিলেন।
লিও একটি শিক্ষকের পাশাপাশি ভাই ডেভিডের প্রভাবে গঠিত হয়েছিল। শৈশবকাল থেকেই তিনি সাহিত্য ও দর্শনের প্রতি অনুরাগী ছিলেন। তাঁর প্রিয় দার্শনিক ছিলেন বেনেডিক্ট স্পিনোজা এবং বিজ্ঞানী এই আবেগকে তাঁর পুরো জীবন জুড়ে দিয়েছিলেন। লেভ ভাইগটস্কি ঘরে বসে পড়াশোনা করেছিলেন, তবে পরে তিনি ব্যায়ামাগার পরীক্ষায় সাফল্যের সাথে জিমন্যাসিয়ামের পঞ্চম শ্রেণিতে উত্তীর্ণ হয়ে ইহুদি পুরুষদের জিমনেসিয়ামের 6th ষ্ঠ শ্রেণিতে গিয়েছিলেন, যেখানে তিনি তাঁর মাধ্যমিক শিক্ষা লাভ করেছিলেন। লিও ভাল পড়াশোনা করে, তবে ঘরে বসে লাতিন, গ্রীক, হিব্রু এবং ইংরেজি ভাষাতে ব্যক্তিগত পাঠ গ্রহণ করে চলেছে।
1913 সালে, তিনি সাফল্যের সাথে মস্কো বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তি পরীক্ষাগুলি মেডিকেল অনুষদে পাস করেছেন। তবে খুব শীঘ্রই এটি আইনী অনুবাদ করে। ১৯১16 সালে তিনি সমসাময়িক লেখকদের বিভিন্ন বইয়ের পর্যালোচনা, সংস্কৃতি ও ইতিহাস সম্পর্কিত নিবন্ধ এবং "ইহুদি" প্রশ্নের প্রতিচ্ছবি লিখেছিলেন। ১৯১17 সালে তিনি আইনশাস্ত্র ত্যাগ করার সিদ্ধান্ত নেন এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের historicalতিহাসিক ও ভাষাতাত্ত্বিক অনুষদে স্থানান্তরিত হন। শানিয়াভস্কি, যিনি এক বছরে শেষ করেন।
শিক্ষাবিজ্ঞান
বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পরে লেভ ভাইগটস্কি কর্মসংস্থানের সমস্যার মুখোমুখি হয়েছিলেন। তিনি, তার মা এবং ছোট ভাইয়ের সাথে প্রথমে কোনও জায়গার সন্ধানে সামারাতে যান, তারপরে কিয়েভে যান, তবে ১৯১৮ সালে তিনি গোমেলে ফিরে আসেন। এখানে তিনি একটি নতুন স্কুল নির্মাণের সাথে যোগ দেন, যেখানে তিনি তার বড় ভাই ডেভিডের সাথে পড়াতে শুরু করেন। ১৯১৯ থেকে ১৯৩৩ সাল পর্যন্ত তিনি গোমের বিভিন্ন শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে কর্মরত ছিলেন এবং জনশিক্ষা বিভাগের প্রধানও ছিলেন। এই শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা তরুণ প্রজন্মকে প্রভাবিত করার পদ্ধতিগুলির ক্ষেত্রে তাঁর প্রথম বৈজ্ঞানিক গবেষণার ভিত্তিতে পরিণত হয়েছিল।
তিনি জৈবিকভাবে সেই সময়ের জন্য একটি প্যাডোলজিকাল দিকের প্রগতিশীল প্রবেশ করেন, যা মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষাগত সমন্বয় করে। ভাইগোটস্কি গোমেল কলেজে একটি পরীক্ষামূলক পরীক্ষাগার তৈরি করেন, যেখানে তাঁর শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান গঠিত হয়। ভাইগটস্কি লেভ সেমেনোভিচ সম্মেলনে সক্রিয়ভাবে বক্তব্য রাখেন এবং নতুন ক্ষেত্রে একজন বিশিষ্ট বিজ্ঞানী হন। ইতিমধ্যে বিজ্ঞানের মৃত্যুর পরে, দক্ষতা এবং শিশুদের শিক্ষা গঠনের সমস্যার জন্য নিবেদিত কাজগুলি "পেডাগোগিকাল সাইকোলজি" নামে একটি বইয়ে মিলিত হবে। এতে মনোযোগ, নান্দনিক শিক্ষা, সন্তানের ব্যক্তিত্ব এবং অধ্যক্ষের মনোবিজ্ঞান অধ্যয়নের বিষয়ে নিবন্ধ থাকবে।
বিজ্ঞানের প্রথম পদক্ষেপ
বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াকালীন লেভ ভাইগটস্কি সাহিত্যিক সমালোচনার প্রতি অনুরাগী, কাব্যিক বিষয় নিয়ে বেশ কয়েকটি রচনা প্রকাশ করেছেন। ডাব্লু শেক্সপিয়ারের "হ্যামলেট" বিশ্লেষণ নিয়ে তাঁর রচনা সাহিত্য বিশ্লেষণে একটি নতুন শব্দ ছিল। যাইহোক, শিক্ষাগত এবং মনস্তত্ত্বের ছেদে - ভাইগটস্কি একটি ভিন্ন ক্ষেত্রে নিয়মতান্ত্রিক বৈজ্ঞানিক ক্রিয়ায় লিপ্ত হতে শুরু করেছিলেন। তাঁর পরীক্ষামূলক পরীক্ষাগুলি এমন কাজগুলি পরিচালনা করেছিল যা পেডোলজিতে একটি নতুন শব্দ হয়ে ওঠে। তারপরেও লিও সেমেনোভিচ মানসিক প্রক্রিয়া এবং শিক্ষকদের ক্রিয়াকলাপগুলিতে মনোবিজ্ঞানের প্রভাব সম্পর্কিত প্রশ্নগুলির সাথে জড়িত ছিলেন। বেশ কয়েকটি বৈজ্ঞানিক সম্মেলনে উপস্থাপিত তাঁর রচনাগুলি প্রাণবন্ত এবং অদ্ভুত ছিল, যা ভায়গটস্কিকে মনোবিজ্ঞানী হতে পেরেছিল।
মনোবিজ্ঞানের পথে
ভায়গটস্কির প্রথম কাজগুলি অস্বাভাবিক বাচ্চাদের পড়ানোর সমস্যার সাথে সম্পর্কিত ছিল; এই গবেষণাগুলি কেবল ত্রুটিবিজ্ঞানের বিকাশের ভিত্তি তৈরি করেছিল না, তবে উচ্চতর মানসিক ক্রিয়াকলাপ এবং মানসিক নিদর্শনগুলির অধ্যয়নের ক্ষেত্রে গুরুতর অবদান রাখে। ১৯২৩ সালে সাইকোনিউরোলজি সম্পর্কিত কংগ্রেসে অসামান্য মনোবিজ্ঞানী এ। আর লুরিয়ার সাথে এক ভাগ্যবান বৈঠক হয়। তিনি ভাইগোটস্কির রিপোর্টে আক্ষরিক অর্থে মোহিত হয়েছিলেন এবং লেভ সেমেনোভিচকে মস্কোয় স্থানান্তরিত করার সূচনা করেছিলেন। 1924 সালে, ভাইগটস্কি মস্কো ইনস্টিটিউট অফ সাইকোলজিতে কাজ করার জন্য একটি আমন্ত্রণ পেয়েছিলেন। এভাবে তাঁর জীবনের উজ্জ্বল, তবে স্বল্পতম সময় শুরু হয়েছিল।
বিজ্ঞানীর স্বার্থ খুব বৈচিত্র্যময় ছিল। তিনি তখনকার বর্তমান প্রতিবিজ্ঞানের সমস্যাগুলি মোকাবেলা করেছিলেন, উচ্চতর মানসিক ক্রিয়াকলাপগুলির অধ্যয়নের ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য অবদান রেখেছিলেন, এবং তাঁর প্রথম সংযুক্তি সম্পর্কেও ভুলে যাননি - শিক্ষাদান সম্পর্কে। বিজ্ঞানীর মৃত্যুর পরে, একটি বই তার বহু বছরের গবেষণা, "মনস্তত্ত্বের মনস্তত্ত্ব" সমন্বিত হবে ining ভাইগটস্কি লিও সেমেনোভিচ ছিলেন মনোবিজ্ঞানের একজন পদ্ধতিবিদ এবং এই বইয়ে মনোবিজ্ঞান এবং রোগ নির্ণয়ের পদ্ধতিগুলির বিষয়ে তার মৌলিক প্রতিচ্ছবি সংগ্রহ করা হয়েছে। বিশেষতঃ মনস্তাত্ত্বিক সংকটে উত্সর্গ করা অংশটি হ'ল বিজ্ঞানের বিজ্ঞানীর 6 টি বক্তৃতা যার মধ্যে তিনি সাধারণ মনোবিজ্ঞানের মূল বিষয়গুলিতে মনোনিবেশ করেন। ভাইগটস্কির কাছে তাঁর ধারণাগুলি গভীরভাবে প্রকাশ করার সময় ছিল না, তবে তিনি বিজ্ঞানের বেশ কয়েকটি ক্ষেত্রের প্রতিষ্ঠাতা হয়েছিলেন।
সাংস্কৃতিক ইতিহাস তত্ত্ব
মনস্তত্ত্বের বিকাশের সাংস্কৃতিক-historicalতিহাসিক তত্ত্ব দ্বারা ভায়গটস্কির মনস্তাত্ত্বিক ধারণার একটি বিশেষ স্থান দখল করা হয়েছে। 1928 সালে তিনি এই সময়ের জন্য একটি সাহসী বক্তব্য রেখেছিলেন যে সামাজিক পরিবেশই ব্যক্তিত্বের বিকাশের প্রধান উত্স। ভাইগটস্কি লেভ সেমেনোভিচ, যার শিক্ষণমূলক কাজগুলি একটি বিশেষ পদ্ধতির দ্বারা পৃথক হয়েছিল, সঠিকভাবে বিশ্বাস করেছিলেন যে শিশুটি কেবলমাত্র জৈবিক প্রোগ্রামগুলির প্রয়োগের ফলেই নয়, বরং "মনস্তাত্ত্বিক সরঞ্জামগুলি" আয়ত্তকরণের প্রক্রিয়াতে: সংস্কৃতি, ভাষা এবং অ্যাকাউন্টিং পদ্ধতিতেও মনস্তত্ব তৈরির পর্যায়ে চলে যায়। সহযোগিতা এবং যোগাযোগের ক্ষেত্রে সচেতনতা বিকাশ লাভ করে, তাই ব্যক্তিত্ব গঠনে সংস্কৃতির ভূমিকার বিষয়টি অত্যধিক মূল্যায়ন করা যায় না। মনোবিজ্ঞানের মতে, একজন ব্যক্তি একেবারে সামাজিক সত্তা, এবং সমাজের বাইরে অনেকগুলি মানসিক ক্রিয়াকলাপ গঠন করা যায় না।
"শিল্প মনোবিজ্ঞান"
আর একটি গুরুত্বপূর্ণ, ল্যান্ডমার্ক বই, যা ভাইগটস্কি লিওর জন্য বিখ্যাত হয়েছিল, এটি "শিল্পের মনোবিজ্ঞান"। এটি লেখকের মৃত্যুর বহু বছর পরে প্রকাশিত হয়েছিল, কিন্তু তারপরেও বৈজ্ঞানিক বিশ্বে একটি বিশাল ছাপ ফেলেছিল। বিভিন্ন ক্ষেত্রের গবেষকরা এর প্রভাবটি অনুভব করেছেন: মনোবিজ্ঞান, ভাষাতত্ত্ব, নৃতত্ত্ব, শিল্প ইতিহাস, সমাজবিজ্ঞান। ভাইগটস্কির মূল ধারণাটি ছিল শিল্প অনেক মানসিক ক্রিয়াকলাপের বিকাশের একটি গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র, এবং এর উত্থান মানব বিবর্তনের প্রাকৃতিক গতির কারণে। শিল্প মানুষের জনগণের বেঁচে থাকার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়; এটি সমাজে এবং পৃথক ব্যক্তিদের জীবনে অনেকগুলি গুরুত্বপূর্ণ কার্য সম্পাদন করে।
"চিন্তাভাবনা এবং বক্তৃতা"
ভাইগটস্কি লেভ সেমেনোভিচ, যাদের বই এখনও সারা বিশ্বে অত্যন্ত জনপ্রিয়, তিনি তাঁর মূল কাজ প্রকাশ করতে পারেননি। "চিন্তাভাবনা এবং বক্তৃতা" বইটি ছিল তার সময়ের মনোবিজ্ঞানের সত্যিকারের বিপ্লব। এটিতে বিজ্ঞানী অনেকগুলি ধারণা প্রকাশ করতে সক্ষম হন যা পরবর্তীতে জ্ঞানীয় বিজ্ঞান, মনোবিজ্ঞান, সামাজিক মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে তৈরি এবং বিকশিত হয়েছিল। ভাইগটস্কি পরীক্ষামূলকভাবে প্রমাণ করেছিলেন যে মানুষের চিন্তাভাবনা গঠিত হয় এবং বক্তৃতার ক্রিয়াকলাপে একচেটিয়া বিকাশ ঘটে। তদুপরি, ভাষা এবং বক্তৃতা মানসিক ক্রিয়াকলাপকে উদ্দীপিত করার মাধ্যমও। তিনি চিন্তাভাবনার গঠনের স্থায়ী প্রকৃতি আবিষ্কার করেছিলেন এবং "সংকট" ধারণাটি চালু করেছিলেন, যা আজ সর্বত্র ব্যবহৃত হয়।
বিজ্ঞানে বিজ্ঞানের অবদান
ভাইগটস্কি লেভ সেমেনোভিচ, যার বইগুলি এখন প্রতিটি মনোবিজ্ঞানীর জন্য পড়া বাধ্যতামূলক, কারণ তার খুব স্বল্প বৈজ্ঞানিক জীবন বেশ কয়েকটি বিজ্ঞানের বিকাশে যথেষ্ট অবদান রাখতে সক্ষম হয়েছিল। তাঁর কাজ অন্যান্য গবেষণার মধ্যে মনোবিজ্ঞান, মনোবিজ্ঞান, জ্ঞানীয় মনোবিজ্ঞান গঠনের প্রেরণা হয়ে দাঁড়িয়েছিল। মানসিক বিকাশের তাঁর সাংস্কৃতিক-historicalতিহাসিক ধারণাটি মনোবিজ্ঞানের একটি সম্পূর্ণ বৈজ্ঞানিক বিদ্যালয়ের ভিত্তিতে রয়েছে, যা একবিংশ শতাব্দীতে সক্রিয়ভাবে সক্রিয়ভাবে বিকাশ লাভ করে।
রাশিয়ান ত্রুটিবিজ্ঞান, উন্নয়নমূলক এবং শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের বিকাশে ভাইগটস্কির অবদানকে অবমূল্যায়ন করা অসম্ভব। তাঁর আজকের অনেকগুলি কাজই তাদের সত্যিকারের প্রশংসা এবং বিকাশ লাভ করে; রাশিয়ান মনোবিজ্ঞানের ইতিহাসে লেভ ভিগোটস্কির মতো নাম এখন একটি সম্মানজনক স্থান অধিকার করে। বিজ্ঞানীর বই অবিচ্ছিন্নভাবে আজকে পুনরায় মুদ্রণ করা হচ্ছে, তাঁর খসড়া এবং খসড়া প্রকাশিত হয়েছে, যার বিশ্লেষণে দেখা যায় যে তাঁর ধারণাগুলি এবং নকশাগুলি কতটা শক্তিশালী এবং মূল ছিল।
ভায়গটস্কির শিক্ষার্থীরা হ'ল রাশিয়ান মনোবিজ্ঞানের গর্ব, ফলস্বরূপ তার নিজস্ব ধারণা তৈরি করে। ২০০২ সালে, বিজ্ঞানী "মনোবিজ্ঞান" বইটি প্রকাশিত হয়েছিল, যেখানে তার মৌলিক অধ্যয়নগুলি সাধারণ, সামাজিক, ক্লিনিকাল, বয়সের সাথে সম্পর্কিত মনোবিজ্ঞানের পাশাপাশি বিজ্ঞানের বুনিয়াদি বিভাগগুলিতে একত্রিত হয়েছিল। আজ, এই পাঠ্যপুস্তকটি দেশের সমস্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য মৌলিক।
ব্যক্তিগত জীবন
যে কোনও বিজ্ঞানীর মতো লেভ সেমেনোভিচ ভাইগোটস্কি, যার জন্য মনোবিজ্ঞান জীবনের কাজ হয়ে উঠেছিল, তার বেশিরভাগ সময় কাজের জন্য ব্যয় করেছিল। তবে গোমেলে তাঁর একটি সমমনা কনে এবং পরে তাঁর স্ত্রী রোজা নোভেনা স্মেখোভা ছিলেন। এই দম্পতি একসাথে স্বল্প জীবনযাপন করেছিলেন - মাত্র 10 বছর, তবে এটি ছিল একটি সুখী দাম্পত্য জীবন। এই দম্পতির দুটি কন্যা ছিল: গীতা ও অস্যা। উভয়ই বিজ্ঞানী হয়ে উঠলেন, গীতা লভোভনা - মনোবিদ এবং ত্রুটিবিজ্ঞানী, আসিয়া লভোভনা - জীববিজ্ঞানী। মনস্তাত্ত্বিক রাজবংশ অব্যাহত রেখেছিল বিজ্ঞানের নাতনী - এলেনা অ্যাভজেনিভা ক্রাভতসোভা, যিনি বর্তমানে তাঁর দাদার নাম অনুসারে মনোবিজ্ঞান ইনস্টিটিউটের প্রধান।
