লিউডমিলা জর্জিভনা পিটারসন - একজন বিখ্যাত গার্হস্থ্য পদ্ধতিবিদ-শিক্ষক, অধ্যাপক, শিক্ষাবিষয়ক বিজ্ঞানের চিকিৎসক। তিনি রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রপতির অধীনে রাশিয়ান একাডেমি অফ পাবলিক অ্যাডমিনিস্ট্রেশনে কাজ করেন। তিনি সেখানে কৌশলগত নকশা বিভাগে কাজ করেন। "স্কুল 2000" নামে সিস্টেম-সক্রিয় শিক্ষানবিশ কেন্দ্রের পরিচালক এবং প্রতিষ্ঠাতা হিসাবেও পরিচিত।
শিক্ষক জীবনী
লিউডমিলা জর্জিভা পিটারসনের জন্ম মস্কোয়। শৈশবকাল থেকে অধ্যবসায়ের সাথে অধ্যয়নরত, মানবিকতা এবং সঠিক বিজ্ঞান উভয়েরই আগ্রহ ছিল। এই নিবন্ধে, আমরা পিটারসন লিউডমিলা জর্জিভাভের জীবনী বিবেচনা করি।
শিক্ষাজীবনের ভবিষ্যতের অধ্যাপক 1950 সালে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। ইতিমধ্যে 25 বছর বয়সে, তিনি গাণিতিক শিক্ষার তাত্ত্বিক ভিত্তিতে কাজ শুরু করেছিলেন। প্রথমত, তিনি অব্যাহত শিক্ষা এবং শিক্ষার উন্নয়নশীল ব্যবস্থার বিষয়ে আগ্রহী ছিলেন। সময়ের সাথে সাথে পিটারসন লিউডমিলা জর্জিভিনা প্রথম ইতিবাচক ফলাফল অর্জন করেছিলেন।
অব্যাহত শিক্ষা কার্যক্রম
তার কাজের প্রথম ফলাফলটি ছিল গণিতের অবিচ্ছিন্ন কোর্স, যা "শেখা শেখা" নামে পরিচিত। এটিই ছিল তার উন্নয়নমূলক শিক্ষাব্যবস্থাকে বাস্তবায়িত করার প্রথম প্রচেষ্টা, যার ভিত্তিতে লিউডমিলা জর্জিভনা ১৯৯০ এর দশক থেকে ১৯৯ 1997 সাল পর্যন্ত ধারাবাহিকভাবে কাজ করেছিলেন।
লিউডমিলা জর্জিভনা পিটারসন একটি উপযুক্ত পাঠ্যক্রম তৈরি করেছিলেন, যে ক্লাসগুলির জন্য কিন্ডারগার্টেনে প্রস্তুতিমূলক দলগুলির সাথে শুরু করা হত, তারপরে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করা উচিত। প্রোগ্রামটি গ্রেড 6 পর্যন্ত এবং এর সাথে বিশদভাবে বিকাশিত হয়েছিল। এটি রাশিয়ান স্কুলগুলিতে বহুল ব্যবহৃত হয়।
লিউডমিলা জর্জিভেনা পিটারসন আরও একটি অব্যাহত শিক্ষামূলক কর্মসূচি চালু করেছিলেন যার নাম স্টেপস। এটি মূলত প্রাক বিদ্যালয়ের বাচ্চাদের গণিত পাঠের জন্য প্রস্তুত করার জন্য তৈরি করা হয়েছিল।
উভয় প্রোগ্রামে, স্কুল শিক্ষকদের পাঠ্য পরিস্থিতিগুলি তৈরি করা হয়েছিল, ক্লাস পরিচালনা করার জন্য পাঠ পরিকল্পনা এবং বিভিন্ন স্তরের প্রশিক্ষণের শিশুদের জন্য হোমওয়ার্কের উদাহরণগুলি বিশদভাবে ছিল।
বিষয়বস্তু অধ্যয়ন করতে শেখা
লিউডমিলা জর্জিভা পিটারসনের "শেখা শেখা" প্রোগ্রামটি রাশিয়ার প্রাথমিক সাধারণ শিক্ষার জন্য ফেডারেল মানের মানের সমস্ত প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে। এটি ঘরোয়া শিক্ষা মন্ত্রকের পর্যালোচকরা বারবার লক্ষ্য করেছিলেন।
তারা 2000000 স্কুল ব্যবস্থায় তালিকাভুক্ত স্কুলগুলিতে এই প্রোগ্রামটি সক্রিয়ভাবে প্রয়োগ করা শুরু করে। এই অনন্য প্রোগ্রামটি কার্যত তিন থেকে 13 বছর বয়সী শিশুদের অবিচ্ছিন্ন প্রশিক্ষণ দেয়। বাচ্চারা নিয়মিতভাবে গণিতের মূল বিষয়গুলি আয়ত্ত করে, ক্রমাগত তাদের দিগন্তকে প্রসারিত করে। যদি এটি পিটারসনের ম্যানুয়াল "শিখতে শেখা" শেখানো হয় তবে প্রাক-স্কুল, প্রাথমিক এবং সাধারণ শিক্ষার পর্যায়ে উপাদানটির উপলব্ধি অবিরত থাকবে।
বিস্তারিত পদ্ধতিগত প্রোগ্রামটিতে রয়েছে:
- শিক্ষাবিদদের জন্য উপযুক্ত পরামর্শ সহ ব্যাখ্যামূলক নোট;
- কোর্স অধ্যয়নরত শিশুদের যে ফলাফলগুলি আসতে হবে;
- সাধারণ শিক্ষার প্রতিটি পর্যায়ে বিশদ কোর্সের বিষয়বস্তু;
- পাঠের বিষয়বস্তুগত পরিকল্পনা, স্বতন্ত্র এবং নিয়ন্ত্রণের কাজগুলি, হোম ওয়ার্কের পরিমাণ এবং স্বাধীন অধ্যয়নের জন্য উপাদান;
- পুরো প্রোগ্রামের উন্নয়নের টিউটোরিয়াল উদাহরণ;
- প্রয়োজনীয় উপাদান এবং প্রযুক্তিগত সহায়তা, যা ছাড়াই শিক্ষামূলক প্রক্রিয়া নিকৃষ্ট হবে।
প্রোগ্রাম "পদক্ষেপ" এর বিষয়বস্তু
প্রোগ্রাম "সাফল্য শিখতে" ছবির সাফল্যের পরে পিটারসন লিউডমিলা জর্জিভনা বিশেষায়িত পাঠশাস্ত্র ম্যাগাজিন এবং মনোগ্রাফগুলিতে প্রদর্শিত হতে শুরু করেছিলেন। তিনি তার সহকর্মীদের মধ্যে নির্বিশেষে কর্তৃত্ব অর্জন করেছেন; তারা তার মতামত শুনতে এবং তাকে সম্মান করতে শুরু করে।
শীঘ্রই অন্য একটি প্রোগ্রাম উপস্থিত - "পদক্ষেপ"। এই কোর্সটি প্রাথমিকভাবে প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য উত্সর্গীকৃত। এর কাঠামোর মধ্যে গাণিতিক বিজ্ঞান তিন বছর বয়স থেকেই প্রস্তাবিত।
এই পর্যায়ে, পিটারসন লিউডমিলা জর্জিভনা, যার জীবনী এই নিবন্ধে উপস্থাপন করা হয়েছে, শিক্ষাব্যবস্থাকে দুটি পর্যায়ে বিভক্ত করার প্রস্তাব দিয়েছেন।
প্রথমটি 3-4 বছর বয়সী বাচ্চাদের জন্য তৈরি এবং এটি "Iglochka" নামে পরিচিত। দ্বিতীয় - 5-6 বছর বয়সী বাচ্চাদের জন্য - "একবার - একটি পদক্ষেপ, দুই - একটি পদক্ষেপ …"। এগুলি এমন মূল কোর্স যা শিশুকে গণিতের মতো একটি কঠিন বিজ্ঞানের বুনিয়াদি দেবে, এবং ভবিষ্যতে যদি সে ধারাবাহিকভাবে শিখতে থাকে তবে স্কুলে উচ্চতর স্তরের পদার্থের দক্ষতা, ভাল গ্রেড, যৌক্তিক এবং গাণিতিক চিন্তার বিকাশের নিশ্চয়তা দেওয়া হয়।
"পদক্ষেপ" পাঠ্যপুস্তকে গণিতবিদ পিটারসন লিউডমিলা জর্জিভনা বিভিন্ন বিস্তৃত প্রশিক্ষণের শিশুদের জন্য নকশাকৃত বিস্তৃত পাঠ্যক্রমের পরিকল্পনা দিয়েছেন।
এই প্রোগ্রামের চূড়ান্ত লক্ষ্য শিশুদের মধ্যে এই বিজ্ঞানের প্রতি আসল আগ্রহ বিকাশ করা। এটি ডিড্যাকটিক গেমস, বিভিন্ন সৃজনশীল কর্ম, শিশুদের মধ্যে যৌক্তিকভাবে চিন্তাভাবনা করার দক্ষতার বিকাশের পাশাপাশি সাধারণ শিক্ষাগত দক্ষতা এবং ব্যক্তিগত গুণাবলী যেমন অধ্যবসায়, মনোযোগীতা, শৃঙ্খলা, যা তাদের ভবিষ্যতে স্কুলে সাফল্যের সাথে অধ্যয়ন করতে সহায়তা করে এটি অর্জন করা হয়।
কেন্দ্র "স্কুল 2000"
সেন্ট্রাল ফর সিস্টেমলি অ্যাক্টিভ পেডোগজি স্কুল 2000 পিটারসন 2004 সালের একেবারে গোড়ার দিকে প্রবর্তন করেন একাডেমি ফর অ্যাডভান্সড স্টাডিজ এবং শিক্ষা কর্মীদের পেশাদার প্রশিক্ষণের জন্য।
আমাদের নিবন্ধের নায়িকা কেবল এটির স্রষ্টাই নয়, পরিচালক, পাশাপাশি প্রধান বৈজ্ঞানিক উপদেষ্টাও হয়েছিলেন।
কেন্দ্রের শিক্ষাগত ভিত্তিটি ছিল পিটারসন নিজেই বিকাশিত ডডাকটিক সিস্টেম। কাজটি কেবল সহপাঠী শিক্ষকদের সংকীর্ণ চক্রের মধ্যেই নয়, এমনকি রাষ্ট্রপ্রধানের স্তরেও অত্যন্ত প্রশংসিত হয়েছিল। লেখকদের দলটি শিক্ষার ক্ষেত্রে রাশিয়ার রাষ্ট্রপতির পুরষ্কার পেয়েছিল।
এটি ছিল পিটারসনের পাঠ্যপুস্তক, যেহেতু বারবার উল্লেখ করা হয়েছিল, এটি ছিল প্রায় সমস্ত রাশিয়ান স্কুলছাত্রীদের জন্য রেফারেন্স বই যারা আন্তর্জাতিক গণিত প্রতিযোগিতায় বিজয়ী এবং বিজয়ী হয়েছিল।
শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের সাথে দ্বন্দ্ব
পিটারসনের যে কর্তৃত্ব থাকা সত্ত্বেও, ২০০৪ সালে তিনি ফেডারেল শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের কর্মকর্তাদের সাথে বিরোধ করেছিলেন। তার গণিতের পাঠ্যপুস্তকগুলি স্ট্যান্ডার্ড রাষ্ট্র পরীক্ষায় পাস করেনি। ফলস্বরূপ, পাঠদানের জন্য পাঠদানের জন্য প্রস্তাবিত এবং অনুমোদিত বইগুলির মূল তালিকার মধ্যে পড়া হয়নি।
এটি লক্ষণীয় যে একই সময়ে বইগুলি বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের একটি ইতিবাচক মূল্যায়ন পেয়েছিল এবং নেতিবাচক পর্যালোচনাগুলি বিশেষজ্ঞের দ্বারা দেওয়া হয়েছিল যারা একটি পাঠশাস্ত্র পরীক্ষা করেছিলেন। প্রায় সমস্ত কাজটি রাশিয়ান একাডেমি অফ এডুকেশন লুবভ উলিয়াখিনার বিশেষজ্ঞ দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল। শিক্ষামূলক পরিবেশে, তিনি মূলত রাশিয়ান ভাষায় পাঠ্যপুস্তকের লেখক হিসাবে পরিচিত।
তার মূল্যায়ন অনুসারে, পাঠ্যপুস্তকের বিষয়বস্তু তাদের দেশে দেশপ্রেম ও গর্বের শিক্ষার জাতীয় শিক্ষার লক্ষ্যগুলি পূরণ করে নি। তিনি এই সিদ্ধান্তে পৌঁছেছিলেন যে পিটারসন পাঠ্যপুস্তকের পাতায় বারবার রূপকথার গল্পগুলি এবং ছোট ছোট ভাই গ্রিম, অ্যাস্ট্রিড লিন্ডগ্রেন, জিয়ান্নি রোদারি রচিত চরিত্রগুলি পাওয়া গিয়েছিল, যদিও বাস্তবে কোনও রাশিয়ান লেখক এবং বাস্তবতা ছিল না।
