বিশ্ব রূপান্তরিত হয় এবং লোকেরা এটির সাথে পরিবর্তিত হয়। অবশ্যই, এটি একটি প্রাকৃতিক প্রক্রিয়া, তবে উচ্চাকাঙ্ক্ষার অন্বেষণে সত্যিকারের মূল্যবোধগুলির জন্য নজর কাটা সহজ that এটি বিশেষত মহিলাদের জন্য সত্য যারা কেবল মহিলাদেরই নয়, পুরুষদেরও দায়বদ্ধ হতে বাধ্য হয় এবং পরবর্তীকালে তারা কখনও কখনও প্রাক্তনকে ছাপিয়ে যায়। ফলস্বরূপ, একজন মহিলা অবিবাহিতা বা প্রেমহীন ব্যক্তির সাথে সম্পর্কের ক্ষেত্রে প্রায়শই নিকৃষ্টতা জটিলতার সাথে থাকে।
মিলা তুমানোভা: জীবনী এবং ব্যক্তিগত জীবন।
এটি আরও উন্নতির পরিবর্তনের জন্য যে গিশা স্কুল "মিলামার", ক্লাব "উইমেনস ওয়ার্ল্ড" এবং মহিলাদের আত্ম-বাস্তবায়নের বিষয়ে বহু প্রশিক্ষণের লেখক, স্রষ্টা মিলা তুমানোয়ার প্রকল্পগুলি পরিচালিত হয়েছে। মিলা টমস্ক স্টেট ইউনিভার্সিটির, প্লেখানভ একাডেমি এবং পলিমড ইনস্টিটিউটের ছাত্র ছিলেন, তিনি বহু ব্যবসায়িক প্রশিক্ষণ কোর্স থেকে স্নাতক হন এবং কারও কারও সহকারী ছিলেন। তবে সময়ের সাথে সাথে তিনি বুঝতে পেরেছিলেন যে তিনি ব্যক্তিগত বিকাশ এবং বৌদ্ধিকতার বিষয়ে আগ্রহী। তুমানোভা নিজেই যেমন নোট করেছেন, প্রথমে তিনি মহিলা আত্ম-উপলব্ধি সম্পর্কে প্রশিক্ষণে গুরুতরভাবে নিয়োজিত হওয়ার কথা ভাবেননি, তবে তারা যত বেশি পরিচালনা করেছিলেন, তত বেশি তিনি বুঝতে পেরেছিলেন যে এটিই তাঁর জীবনের জিনিস। মিলা তুমানোভা নিজেকে একজন সুখী মহিলা বলে অভিহিত করেছেন যিনি তার স্বপ্নগুলি উপলব্ধি করেছিলেন। তিনি দুই ছেলের মা এবং একটি প্রিয় স্ত্রীর মা।
মিলার স্কুল এত জনপ্রিয় কেন?
অনাদিকাল থেকেই বিশ্ব ধর্ম এবং দার্শনিক বিদ্যালয়ের বেশিরভাগ লোক এই বিশ্বাসে ঝুঁকে আছে যে একজন পুরুষ একজন প্রাপ্তি, এবং একজন মহিলা একটি চাঁদের রক্ষক। তার মূল ভূমিকা হ'ল ঘর, শিশু এবং স্বামীর যত্ন নেওয়া। তবে আধুনিক বাস্তবতা একটি মহিলার কাছে আরও একটি ফাংশনকে দায়ী করে - একটি পরিবারকে কাজ করে এবং সমর্থন করে। এবং মানবতার দুর্বল অর্ধেকটি পুরুষ বিশ্বের আইন অনুসারে বাঁচতে বাধ্য হয়, যা এর চরিত্রটিকে প্রভাবিত করতে পারে না - সময়ের সাথে সাথে, মেয়েলি কোমল সূচনাটি অভদ্র পুরুষানুষত্বকে স্থানচ্যুত করে। এবং এটি বেশ কয়েক প্রজন্ম ধরে অব্যাহত রয়েছে। এর ফলে আজ কী ঘটে? মিলা টুমানোভা দ্বারা উল্লিখিত হিসাবে, মহিলারা "স্কার্টের মানুষ" এর চেতনায় উত্থিত অবশেষে এই ভূমিকা থেকে ক্লান্ত হয়ে পড়ে এবং সাধারণ মহিলা সুখ চায়, তবে তারা এটি অনুভব করতে পারে না। সমস্যাটি হ'ল এগুলি একজন স্বতন্ত্র ব্যক্তি হিসাবে উত্থিত হয়েছিল, যা কিছু অর্জনে সক্ষম এবং মেয়েলি এবং সুখে ফিরে আসতে তাকে শিখতে হবে। একজন পুরুষ হিসাবে উত্থিত, তিনি মেয়েলি হারান এবং পুংলিঙ্গ পুরোপুরি পুনরুত্পাদন করতে পারে না। এবং ফলস্বরূপ, একজন মহিলা একজন নারী হিসাবে বা পুরুষ হিসাবে উপলব্ধি করতে সক্ষম হয় না। এই জাতীয় মহিলার সাথে বিবাহের দুটি পরিস্থিতি থাকতে পারে - হয় সে পরিবারে পুরুষের দায়িত্ব পালন করে, বা তার স্বামীর সাথে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করে। এই ধরনের বিবাহ ব্যর্থতা বা একটি অসুখী ভবিষ্যতের পরিণামহীন, যেহেতু স্বামী / স্ত্রীদের মধ্যে একবার এইরকম ভূমিকাতে ক্লান্ত হয়ে পড়বেন। তবে এর অর্থ এই নয় যে কোনও মহিলাকে নিজের পেশা ছেড়ে দেওয়া উচিত নয় এবং তার পেশা ছেড়ে দেওয়া উচিত নয় - একটি জোড়ায় মূল জিনিসটি মহিলা এবং পুরুষ শক্তির ভারসাম্য বজায় রাখা এবং এটি বেশিরভাগই মহিলার উপর নির্ভর করে - সুতরাং তার নিজের যত্ন নেওয়া খুব গুরুত্বপূর্ণ।
বিদ্যালয়ের ইতিহাস ও উদ্দেশ্য
লেখকের নিজের বক্তব্য অনুসারে, গিশা বিদ্যালয়ের সৃষ্টি স্বতঃস্ফূর্ত ছিল - প্রথম শিক্ষার্থীদের জন্য বাড়িতে ক্লাস অনুষ্ঠিত হয়েছিল এবং কোর্সে তার যোগ, সংগীত, ভোকাল, ডিজে, মডেল এবং টিভি উপস্থাপক হিসাবে কাজ করার অভিজ্ঞতা অন্তর্ভুক্ত ছিল। আজ, মিলা তুমানোভা বেশিরভাগ স্কুল প্রোগ্রামের লেখক। এগুলি বহুমাত্রিক। মূল লক্ষ্যটি হচ্ছে কোনও পুরুষের সাথে সম্পর্ক এবং ক্যারিয়ারে মহিলা আত্ম-উপলব্ধি।
বর্তমানে মিলামার গিশা বিদ্যালয়ে ১১, ০০০ এরও বেশি অংশগ্রহণকারী রয়েছে, যা কেবল জনপ্রিয়তার জন্যই নয়, কার্যকারিতারও কথা বলে।
বিদ্যালয়ের লক্ষ্য হ'ল মহিলাগুলি নিজেকে খুঁজে পেতে, তাদের যেমন হয় তেমন স্বীকৃতি দেওয়া বা তাদের আকাঙ্ক্ষাগুলি অনুসারে অগ্রাধিকার পরিবর্তন করা এবং নিজের এবং বিশ্বের সাথে তাল মিলিয়ে জীবনযাপন করা। এর জন্য এটির অভ্যন্তরীণ শক্তি এবং বাহ্যিক শারীরিক সম্ভাবনা প্রকাশ করা প্রয়োজন। অংশগ্রহণকারীদের গড় বয়স 25 - 45 বছর।
